Las escuelas de los estados replantearán las estrategias didácticas a partir de sus necesidades
El secretario de Educación, Melitón Lozano Pérez, encabezó la “Asamblea de Análisis del Plan y los Programas de estudio para el diseño de los Libros de Texto Gratuitos para la Educación Básica”, en donde consideró adecuada la participación de los docentes para la modificación del contenido de los materiales didácticos en el ciclo escolar 2021-2022.
Al evento asistieron alumnos, padres de familia y profesores, quienes participaron en las propuestas que discutieron, analizaron y plantearon a fin de modificar la información que contienen los textos que usarán las y los aprendientes con base en sus necesidades e intereses; la finalidad es formar sujetos críticos y éticos.
En la reunión estuvo presente el director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública federal, Max Arriaga Navarro, quien señaló existe la necesidad de sumar a este proyecto propuestas de la comunidad educativa, en tres órdenes: la multiculturalidad, igualdad de género y apegados a la realidad contextualizada.
Es importante destacar que en esta asamblea los participantes propondrán el 50 por ciento de las reformas, es decir, las escuelas de las 32 entidades federativas replantearán las estrategias didácticas a partir de sus necesidades; estas observaciones las realizaron profesores de los niveles de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.
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